Samsun Valisi Dağlı: “Samsun’da 8 sınıf Kovid-19 dolayısıyla kapalı”

Burada hedefimi hiçbir eğitim arkadaşımıza ek fazla külfetler yüklemek değildir. Bunlar okul bazlı projelerdir. Okulların fiziki ve imkan açısından daha da güzelleştirilmesi bazlıdır. Bu proje ile sınıfların, okulların, koridorların uygunlaşması, kodlama atölyelerinin yapılması üzere iyileştirmeler yapılması hedefleniyor. ‘Kardeş Okul Projesi’nde ise bu diğer bir okula yardım yapma projesi değil. Maksadımız; okullar ortasında iş birliğini arttırmak ve tecrübeyi paylaşmak. ‘İmece Projesi’ kapsamında gereç paylaşım modülü ismi altında uygulayacağız.

Hiçbir şeyi israf etmemeliyiz. Bir okulumuz için fazla olan gereç öbür bir okul için çok değerli bir ihtiyaç olabilir. Bu manada bu projeyi de önemsiyoruz. Eğitim yatırımlarımız devam ediyor. Bizim okul öncesi eğitimde biraz daha hızlanmamız gerekiyor. Şu anda Ulusal Eğitim Bakanlığı 30 tane yeni anaokulu üretimi ile ilgili gerekli tahsisat yapıldı. Onda da arsa ile ilgili bahisleri çözme durumundayız. Projelendirmeyi bitirip bir an evvel 30 tane anaokulumuzu yapmaya başlayacağız.

Akabinde da devamı da gelecek. Zira okul öncesi eğitimin ne kadar kıymetli olduğunu biliyoruz” diye konuştu.

Yiğit: “Amacımız öğretmen ve öğrencilerimize okullarımızda en hoş ortamları ve imkanları oluşturmak”
Tanıtımı yapılan projeler hakkında bilgi veren Samsun Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Yiğit, “Okul Merkezli Gelişim projesi olan Benim Okulum, Kardeş Okul Projesi olan Günebakan Okullar ve kurumlar ortası gereç paylaşım gayeli imece projelerimizin tanıtım toplantısına güzel geldiniz.


Kalite ve vizyon merkezli maksatların lakin çağa uygun yaklaşımlarla elde edileceğine inanıyor, bu prestijle eğitim gereksinimlerini süratli ve tesirli bir halde tamamlamak için proje odaklı bir çalışma stratejisi oluşturmaya çaba gösteriyoruz. Okul Merkezli Gelişim projemizde emelimiz; bakanlığımızın eğitim öğretim siyasetleri çerçevesinde vilayetimizdeki eğitim kurumlarının evvel yeterliliklerini tespit etmek sonrasında ise okul merkezli olmak üzere bir gelişim stratejisi oluşturmaktır. Projemiz büyük oranda yönetici kümeyle alakalıdır. Gayemiz öğretmen ve öğrencilerimize okullarımızda en hoş ortamları ve imkanları oluşturmaktır.

Kardeş okul projesi bilhassa pandemi devrinde toplumsal kültürel faaliyetler ve toplumsallaşma alanında sorun yaşayan öğrencilerimiz için ve okullarımız için yeni bir heyecan oluşturacak. Birlikte birçok farklı aktiflikte bir ortaya gelerek okullarımız ortasında olumlu ve onların gelişimine katkı sağlayacak faaliyetler yapacaklar. Okullarımız ortasında hoş bir güç ortaya çıktığını daima birlikte göreceğiz. İmece projemizle tüm kamu kurumlarımızın depolarında bekleyen ve tahminen öbür bir kurumun çok muhtaçlık duyup temin edemediği materyale erişimini sağlayacağız. Tüm kurumlarımıza sisteme girebilecekleri bir şifre vereceğiz.

Kurumlar muhtaçlık fazlası kullanılabilir durumdaki materyallerin fotoğrafını çekip bu sisteme çeşidine nazaran yükleyecekler. Örneğin, masa sorguladığımızda girilen tüm masaları burada görüp istediklerimizi alacağız. Projemizin kamu kaynaklarının faal ve verimli kullanımı ve kamu malında tasarruf manasında çok tesirli bir çalışma olacağına inanıyorum” halinde konuştu.
Toplantıda ayrıyeten programa iştirak sağlayan yöneticilere projeler ve hedefleri hakkında sunum yapıldı.

Okul Merkezli Gelişim, Benim Okulum Projesi
Okul Merkezli Gelişim Benim Okulum Projesi ile okullarda öğrenme ortamlarının güzelleştirilmesi, eğitimde kalite ve niteliğin arttırılması, okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve mesleksel eğitimin güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Proje kapsamında okullar; belirlenen maksatların rehberliğinde kurumsal kapasitelerini, fizikî ortam, akademik muvaffakiyet, ulusal ve memleketler arası projeler, TEKNOFEST, toplumsal, sportif, kültürel faaliyetler, gönüllülük çalışmaları, akıl ve zeka oyunları, kodlama, satranç alanlarında güzelleştirme sürecine girip rekabetten uzak, iş birlikçi eğitim anlayışıyla vizyonunu şekillendirerek, kendi değişim ve gelişim süreçlerine tanıklık edecek. Ayrıyeten okul binası, bahçesi, koridorlar, sınıflar, atölyeler üzere eğitim-öğretim ortamlarının yapılandırılması, güzelleştirilmesi sağlanarak okulda ömrün merkezi olan öğrencilerin, kurumlarını sahiplenmeleri, aidiyet hissiyle özgüveni yüksek, hassas, başarılı bireyler olmaları sağlanacak.

Kardeş Okul Projesi Günebakan Okullar Projesi
Proje kapsamında okullar, kardeşlik temasında bir ortaya gelerek iş birliğini arttırmak temeline dayalı “Kardeş Kurum” ilgisi kuracak.


Proje ile iş birliği ve diyaloğun artırılması, okullar ortası irtibatın kuvvetlendirilmesi, bilgi, tecrübe, kurum kültürü ve bedel paylaşımının sağlanması üretken ve paylaşan dinamik okullar anlayışının geliştirmesi, eğitim hizmetlerine dayanak olunması, öğrenciler ortasında sevgi, hürmet, toplumsal sorumluluk ve dayanışma hislerinin geliştirilmesi ve fikir alışverişinde bulunulabilecek ortak faaliyetler geliştirilmesi hedefleniyor.

İmece Projesi
İmece Projesi ile Samsun’a hizmet veren tüm kamu kuruluşlarının el ele vererek, öz kaynaklarını birbirileri ile paylaşacağı, kurumlar ortası dayanışmayı ve işbirliğini pekiştirecek, güçlü bir paylaşım ve tasarruf projesidir.

Proje kapsamında, kamu kuruluşların envanterinde bulunan gereksinim fazlası yahut atıl durumdaki bütün materyaller, Samsun Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü tarafından oluşturulacak çevrim içi platforma taşınarak, bütün kurumların erişimine açılacak. Bu sayede muhtaçlığı olan kurumların, dijital platform üzerinden istedikleri materyalleri temin etmeleri sağlanacak; yardımlaşma ve dayanışma kıymetleri canlandırılacak. Projeyle kolay arızası bulunan materyallerin tamir ve dönüşümleri, mesleksel ve teknik Anadolu liselerinde yapılacak. Böylece öğrenciler de tecrübe kazanacak. Depolarda unutulmaya yüz tutmuş materyaller okullarda öğrencilerin kodlama yapabileceği bilgisayar laboratuvarlarına dönüştürülerek öz kaynaklar ile çağın gerektirdiği fizikî ortamları çok az maliyetlerle inşa etmek boyutunda hatırı sayılır ölçülerde kamu tasarrufu sağlanacak.