34,5467$% 0.18
36,0147€% -0.62
43,3470£% -0.52
3.005,41%1,48
5.110,00%0,95
3409700฿%0.10408
Bilge Çocuk mecmuası görme engelli çocuklara yönelik ikinci özel sayısını 8 Eylül Okuma Yazma Günü’nde yayınladı. Bu kapsamda Türkan Sabancı Görme Engelliler Ortaokulu’nda eğitim gören çocuklar ziyaret edildi ve yeni sayının tanıtımı gerçekleştirildi.
Çocukların gelişimleri için bilim, tarih, teknoloji, kıymetler eğitimi üzere birçok içeriği bir ortaya getiren, eğlendirirken öğretmeyi amaçlayan Albayrak Medya markalarından Bilge Çocuk Mecmuası, 8 Eylül Okuma Yazma Günü vesilesiyle Braille alfabesiyle oluşturulmuş 2. özel sayıyı yayınladı. Sabri Ülker Vakfı katkılarıyla hazırlanan dergiyle görme engelli çocuklar, pek çok hoş ve yararlı içerikle tanıştı. Türkan Sabancı Görme Engelliler Ortaokulu ziyaretiyle çocuklara Bilge Çocuk Görme Engelliler 2. sayısı ikram edildi ve pürüzlerin ortadan kalkması ve her çocuğun hayal dünyasının zenginleşmesi için daha fazla çalışma yapılmasının altı çizildi.
Aile ve Toplumsal Hizmetler Bakanlığı aracılığıyla görme engelli bireylerin okuduğu okullara, sivil toplum kuruluşlarına ve derneklere ulaştırılacak mecmua, kabartmalı Braille alfabesiyle basıldı. Bu sayede görme engelli çocuklar, ilgilerini çeken bahisleri Braille alfabesiyle okuyabilecekler.
Projenin fiyatsız olarak çocuklara ulaştırılacağını kaydeden Bilge Çocuk mecmuası editörü Mustafa Baltacı, “Braille alfabeli birinci sayımızı hazırlarken grup olarak ne kadar heyecanlandığımızı tabir edemem. Çünkü bu kadar hoş ve pahalı bir projede vazife almak, pek çok yayıncının hayalini süsler. Hakikaten o denli de oldu. Birinci sayımız hem görme engelli çocuklarımızdan hem yayın dünyasından hem de bizi takip eden okur ve ebeveynlerimizden çok övgü aldı. Projeyi duyan ve gören çabucak herkes dayanak ve teşekkürlerini farklı mecralardan bize iletti” açıklamasında bulundu.
“Bu sayımızda çocuklarımıza çiçekleri anlattık”
Görme engelli okurlardan ağır ilgi gördüklerini belirten Baltacı “Bu formda basılan pek fazla kaynak yok piyasada. Bizim ufak eforlarımız da haliyle bu alana bir zenginlik katıyor. Bu sayıyı hazırlarken çiçekleri anlatmak istedik. Çocuklarımızın kokularından çok düzgün tanıdıklarını düşündüğümüz bu bitkilerin özelliklerini, cinslerini, faydalarını, kıymetlerini anlattık. Bunun yanında mecmua içeriğine, çocukların eğlenerek okuyacakları kimi öyküler, zekâ soruları, tekerlemeler, şiirler de ekledik. 20 farklı içeriğe sahip varlıklı bir mecmua ortaya çıktı. Umuyoruz ki dergimizi ellerine alan tüm görme engelli okurlarımız beğenerek okur ve dergimizden yararlanır. Bizler de yeniden onların heyecanı, bizi takip edenlerin takviyesiyle yeni sayılar için kolları sıvarız” dedi.
“Dergilerin görme engelliler için erişilebilir olması lazım”
Görme engelli bireylerin erişebileceği içeriklerin daha da artması gerektiğini vurgulayan İstanbul Aile ve Toplumsal Hizmetler Vilayet Müdürlüğü Vilayet Müdür Yardımcısı Halis Kuralay, “Erişilebilirlik bir medeniyet. Öncelikle bir dergiye rastgele bir insan erişemediği surece o mecmuanın bir manası yok. Öncelikle o mecmuaların erişilebilir hale getirilebilmesi yani bir görme engellinin de en az bir gören akranı kadar istifade edebileceği biçimde kabartma yazı ile onu okuyabilmesi nitekim değerli. Bu bir lütuf değil aslında bu bir gereksinim, olması gereken rutin. Keşke bütün dergilerimiz de bunu yapsalar.
Okuma gününde okuyamayan insan düşünün.
Kitabı kendi okuyabileceği formatta verilmediği için okuyamayan bir insan düşünün. O vakit nasıl okuyacak? Okuma gününün nasıl bir manası var? O yüzden mecmuanın yayınlanmasının okuma gününe denk getirilmiş olması farklı bir hoşluk bana nazaran. Bütün mecmuaların bu manayı önemsemeleri ve yapması lazım. Bilge Çocuk’un buna öncülük etmiş olması çok beğenilen, takdire şayan. Çocuklarımız için de bir hoşluk olacağını düşünüyorum” dedi.
“Dergi çok kıymetli bir muhtaçlığı karışladı”
Mecmuanın yeni bilgiler içermesinin çocuklara çok yararlı olacağını belirten İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Özel Eğitim ve Rehberlik Şube Müdürü Gülşen Özer, “Okuma hareketine görme engelli çocuklarımızın iştirakini sağladık. Bunun yanı sıra mecmuanın görme engelli çocuklar için hazırlanması, mecmua için emek verenlerin temelinde gönül gözlerini gösteren bir durum. Hakikaten basılı pek çok kaynak var. Lakin bu basılı kaynaklar görme engellilerimiz için çok sonlu sayıda. Bu sonluluk içinde mecmua basımı çok daha ender. Bu mecmua çok değerli bir gereksinimi karşıladı.
Mevcut klasik kitaplardan öğrencilerimiz faydalanıyor. Lakin mecmua ile de yeni bilgilere ulaşıyor” sözlerinde bulundu.
“Okumak insanın dünyasını geliştiriyor”
Mecmua ile ilgili görüşlerini bildiren Türkan Sabancı Görme Engelliler Ortaokulu Müdürü Metin Gökçe, “Okulumuzda 180’e yakın öğrencimiz bulunmaktadır. Görsel yazının yanında el yazısına da ulaşmaları, bu mecmuayı kullanmaları, mecmuadaki bilgileri ve aktiflikleri almaları bizim için çok değerli. Okumak insanın dünyasını geliştirebildiği kadar yaşantısına da tesir sağlamaktadır.
Bu aktifliği 2. kez yapıyoruz. Bizim için çok hoş bir aktiflik. Bunun devamlı olarak öteki görme engelli okullarına da gönderilmesini istiyoruz. Kütüphanemizi bu bahisteki mecmua ve kitaplarla zenginleştiriyoruz. Birtakım bilgilerin mecmua olarak ya da günü birlik olarak verilmesi çok daha olumlu ve yararlı olmaktadır. Öğrencilerimiz, çocuklarımız için bunun devamını istiyoruz” dedi.
Mecmua ile ilgili kanılarını söz eden 10 yaşındaki Fatmanur Beksar, “Derginin bizim için hazırlanmış olması beni çok memnun etti. Mecmuanın içeriği çok hoş, fotoğraflar, boyamalar, müzikler var. Benim de ilgi alanıma çok yakın içerikler. Braille alfabesini küçük yaşta öğrendim. Çok kolay olduğunu düşünüyorum. İsteyen herkes de öğrenebilir” diye konuştu.
Okumayı çok sevdiğini söyleyen dördüncü sınıf öğrencisi 9 yaşındaki Seyit Mazhar Gevaş ise , “Braille alfabesini birinci sınıfta öğrendim. Okumayı çok seviyorum. Mecmuayı de çok beğendim, çiçeklerden bahsediyor. Bu çok hoşuma gitti. Okuduğum birtakım kitaplar çiçeklerden hiç bahsetmiyordu. Mecmuanın çiçeklerden bahsetmesi çok ilgimi çekti” biçiminde konuştu.
Bartın’da selin vurduğu okulda eğitim-öğretim başladı